幼儿园大班数学教案《朋友的礼物》含反思 《大班数学教案《朋友的礼物》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《朋友的礼物》含反思！ 设计意图： 《纲要》中指出，让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。因此，整个活动过程都体现了新《纲要》的精神。老师从孩子的生活经验和实际知识水平出发，选取孩子如今生活中很常见的物品。大班幼儿对图形有认识，他们会区别出外形，但难点是在特征的把握，因此感知体积特征，进展幼儿空间知觉。 活动目标： 1、感知物品的体积特征，并据此匹配合适的包装盒。 2、会采纳变通的方法包装物品，增强思维的灵活性。 3、进展幼儿空间知觉。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、培育幼儿的观察力、推断力及动手操作能力。 活动准备： 一双球鞋、一个羽毛球拍、一件球衫、一只小闹钟以及与它们匹配的鞋盒、球拍袋、长方体扁盒、长方体高盒各一。一束鲜花、一条金鱼、一个救生圈、一个长棍气球的实物或照片。 幼儿活动材料《数学》第 13 页《装在哪里合适》 活动重难点： 区别物体特征与包装相匹配。 活动过程： 1、准备生日礼物 小乌龟的生日要到了，它特别爱运动，它的朋友为它准备了几样运动时要用的东西做礼物，我们来看看是什么。(.本文来源：快思老.师教案网)出示球拍、羽毛球拍、闹钟等实物。为了给它一个惊喜，朋友们把这些礼物包装起来。 请幼儿目测这些礼物装在哪个盒子里比较合适，说说为什么?老师根据幼儿猜想实际演示，让幼儿直观地看到它们是否匹配。 2、装在哪里最合适 翻开幼儿活动材料《数学》第 13 页，看看左边每样物品的样子，说说装到右边哪个盒子或包里比较合适。 请幼儿在纸上用线把每样物品和合适的盒子连在一起，说说为什么要这样连。老师引导幼儿目测物体的大小、长短、高矮、厚薄、宽窄等特征，作出正确的推断。 3、方便巧妙的包装方法 出示一束花，一条金鱼，一个救生圈、一个长棍气球，你们看看这些东西该怎么包装呢? 这些东西很特别，携带起来不方便，装在盒子里合适吗?为什么?老师小结：以为花会压坏，金鱼要水，救生圈太大，长棍气球太长，所以装在盒子里不一定合适。老师示范包装这几样物品。 引导幼儿理解：有些东西携带起来不方便时，可以实行变一变的方法，灵活解决问题。 活动反思： 新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子...
