幼儿园大班科学优秀教案《小兔过生日》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《小兔过生日》含反思 《大班科学优秀教案《小兔过生日》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优秀教案《小兔过生日》含反思！ 一、主要教学领域：科学（数学） 二、教学内容与学情分析： 模式是按一定的规律或逻辑将物体或时间排列成序。我们幼儿园常见的模式有 AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、ABC(如红-黄-蓝-红-黄-蓝)等，本次活动的内容主要是尝试根据物体的大小、颜色进行复制 AB 模式以及拓展 AB、ABB 模式，并能和老师一起进行简单的表达，如一个黄色圆形、一个红色圆形、一个黄色圆形、一个红色圆形;一个大三角形、一个小三角形、一个大三角形、一个小三角形等，从中激发孩子参加数学活动的兴趣。 小班下学期的孩子能发现生活中的简单排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序是怎样的，即不能拓展出不同的间隔方法，为此，根据本班幼儿的实际情况，活动中会通过游戏情境、欣赏沟通、自主操作、复制、创编等方式让幼儿掌握简单的模式排序规律，从中体验获得成功的欢乐。 三、活动目标 1.尝试根据全范例，根据 AB、ABB 模式装饰门帘和窗帘。 2.在老师的引导下能认真观察画面，发现门帘上排列的AB、ABB 模式。 3.乐意参加操作活动，体验成功装饰门帘的欢乐。 四、活动准备 1.已经做好的门帘若干(PPT 图片)AB、ABB 模式。 2.各种操作材料：人手一根纸长条、不同大小和不同颜色的泡棉(红、黄、蓝)若干等。 五、活动重难点 重点：尝试根据全范例，根据 AB、ABB 模式装饰门帘和窗帘 难点：根据全范例或半范例进行复制和拓展 六、教学方法 启发探究法、游戏法、归纳提升法、操作法、验证法、观察法等 七、活动过程 (一)游戏：开火车 1.师：宝宝们，今日是小兔的生日，我们一起去小兔家为小兔庆祝生日!那我们怎么去呢? 2.请幼儿间隔排列做车厢。 提出要求：从我这里开始排，一个男孩一个女孩...... (在孩子拼车厢时老师不时的提醒：一个男孩一个女孩、一个男孩一个女孩，让幼儿初步感知男孩女孩的间隔排列) 3.到小兔家，按门铃。 师：“小兔家到了，我们一起来按门铃，叮咚!叮咚!叮咚!”(一起和兔妈妈相互问好) (二)游戏：帮助兔妈妈制作门帘 1.欣赏讨论(欣赏 AB 模式的范例)。 师引导幼儿发现窗帘是按物体颜色间隔排序的。(教案出自：www.banzhuren.cn)(鼓舞幼儿用语言把门帘的排序方法说出来。...