幼儿园大班综合活动教案设计：美丽的蝴蝶（一）、引发兴趣，尝试“织网” 1、出示立体蝴蝶，告诉幼儿今日玩捕蝴蝶的也许游戏。 2、要求用圆圈“织网”，幼儿讨论“织网”方法，得出结论：各圆形之间必须交叉或连接，每个圆形的大小差不多。 3、幼儿用铅笔操作练习，老师观察指导。 （二）、探究发现，寻找蝴蝶： 1、游戏捕蝴蝶。 （听音乐，老师操作立体蝴蝶，，幼儿用自己画的“网”捕蝴蝶） 2、找蝴蝶： 老师：请在“网”里找一找，蝴蝶在哪里？找到了用黑色水笔在原样上勾一遍。幼儿寻找讨论勾画。 3、提问：你找到的蝴蝶是怎样的？为什么说这是蝴蝶？ 4、幼儿相互沟通讨论，老师小结归纳：四个圆形就可以组成一只蝴蝶。 5、给找到的蝴蝶添上触须，要求幼儿考虑在不同方向添画触须时的不同。幼儿自由沟通讨论。 （三）、自由表现，装饰蝴蝶 1、提问：怎样使蝴蝶更美？幼儿自由讨论沟通。 2、用以前学过的点、线、色块装饰图案。 （四）蝴蝶展览： 1、观察介绍自己或同伴的作品： （1）在“网”中找到的蝴蝶是否像。 (2)蝴蝶飞的方向或动态是否丰富. (3)蝴蝶的花衣装饰是否美丽. 2、 对幼儿的进步和制造表现给予奖励。 七、活动延伸： 1、听音乐自由表演“蝴蝶舞” 2、在美工区添置幼儿画的“网”，鼓舞幼儿发现寻找更多的小动物并进行装饰（如：毛毛虫、小鸡、小熊等）。
