幼儿园大班美术教案《给妈妈画相》含反思

幼儿园大班美术教案《给妈妈画相》含反思 大班美术教案《给妈妈画相》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿说说画画，表达对妈妈的爱，培育小朋友的观察能力和造型能力，会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰，快来看看幼儿园大班美术《给妈妈画相》含反思教案吧。 【活动目标】 1、培育小朋友的观察能力和造型能力。 2、说说画画，表达对妈妈的爱。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 【活动准备】 记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。 【活动过程】 一、谈话引出活动，引导幼儿观察照片。 小朋友，你喜爱自己的妈妈吗？（喜爱）你的妈妈长的什么样子的？（引导幼儿围绕面部特征回答）刚才小朋友说的很好！今日，你们还带了妈妈的照片，我们看看照片上的妈妈是什么样的？（主要观察头发、衣着，加深印象。） 二、老师示范写生难点。 我们要给妈妈画长相，看着照片画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点，鼻子也要大一点。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一条线。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。 三、交代要求、幼儿作画。 今日我们给妈妈画张相，送给妈妈。画的时候慢慢来，认真观察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，边线用轻涂手抹法涂油画棒。（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得认真。） 【活动结束】 小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。 【活动反思】 妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在设计《画妈妈》活动时，我一开始把目标定位在鼓舞幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时，我认真又想了一下，幼儿进入中班后，接触人物画的机会不多，在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想，所以在本次活动中我进行了调整： 调整一：以画妈妈的正面为主，第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓舞作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。 调整二：根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状，我先请幼儿用语言描述（同时也训练了幼儿的语言组织能力），接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态，老师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解，最后提出装饰与涂色要求。 在本次活动教学后，发现：幼儿对人物的动态如何去捕捉，如何用笔来表现有了一定的了...