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幼儿园大班美术教案《魔术喷画》含反思

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幼儿园大班美术教案《魔术喷画》含反思 《大班美术教案《魔术喷画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术教案《魔术喷画》含反思! 设计意图: 大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度,能够自由想象绘画一些简单的事物,例如,各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外,大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。在此基础上,我设计了《魔术喷画》这一活动,让幼儿在已学绘画内容的基础上,学习相互合作,利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。 活动目标: 1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画,初步感知喷画。 2、通过美术活动,培育良好的同伴合作能力与习惯。 3、体验魔术喷画的奇异乐趣。 4、培育幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培育他们大胆创新能力。 重点难点: 重点:用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动, 难点:小朋友之间的合作,如何让幼儿学会分工合作,一起将大幅喷画绘画成功。 活动准备: 1、大铅画纸 4 张,小铅画纸一张,事先画好的浆糊画一张 2、棉签人手一支,浆糊八份,事先调好的碘水颜料喷壶若干 活动过程: 一、通过魔术导入活动 1、师:今日,老师要给小朋友们变一个魔术,看!这是什么?(一张白纸) 2、师:老师要将这张白纸变成一副美丽的画,你们信任吗?(不信任、信任) 3、(出示喷壶)小眼睛看好了,这个喷壶里面装了魔术水,看,老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副美丽的画) 4、这个魔术好玩吗?猜猜看,这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述) 二、老师示范,幼儿学习喷画 1、师:看!这是浆糊,老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西,画不出来了,再蘸一下,画好后,拿出喷壶,找到小嘴巴,离画远一点,喷一喷,看好看的画就变出来了。 2、哪个小朋友也想来试一试呢? 3、请小朋友上来试一试,老师在旁边讲解操作,先用棉签蘸浆糊,在纸上画,棉签上没有浆糊了,再蘸一下,画好后,拿一个喷壶,找到喷壶上的小嘴巴,对准画,在离画纸稍远一些的距离进行喷画。喷的时候注意不要朝着一个地方一直喷。 三、讨论合作绘画内容 1、这个魔术你们学会了吗?(学会了) 师:第一步怎么做?(先用棉签蘸浆糊画画) 师:第二步干什么?(用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水) 2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画...

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