幼儿园大班美术活动?儿童乐园?教案 幼儿园大班美术活动?儿童乐园?教案 活动目的： 1、稳固画各种动态人物的技能，学习简洁的画面布局。 2、进一步培育感受美和表现美的力气。 3、增进参加环境布置的爱好和力气，体验成功的欢快。 4、感受到绘画的魅力宠爱绘画。 活动预备： 1、春天树林的背景图一幅。 2、老师用吹塑纸剪制的大型运动器具〔如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等〕以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。 活动过程： 一、引出课题 1、出示背景图。今日老师带来了一张画，你们看美不美？〔引导幼儿从造型、颜色、构图等方面讲解并描述自己的感受〕 2、这是公园的一角，这里有一片秀丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？〔引导幼儿大胆想象、讲解并描述〕 3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？ 二、协商 画面布局 1、滑梯放在哪里比较适宜？〔滑梯比较高大，假设放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较适宜〕 2、攀登架放在哪里比较适宜？〔可以放在中间靠左处，与滑梯前后穿插〕 3、跷跷板放在哪里比较适宜？〔可以放在前面，由于它比较低〕 4、小火车放在哪里比较适宜？〔可以放在画面的最前面，并靠边〕 5、秋千放在哪里比较适宜？〔挂在树上〕 6、你们瞧，如今的公园更像什么了？〔儿童乐园〕 三、学习绘画不同动态的人物 1、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？〔自画、自剪人物，然后贴上去〕 2、出示范例〔如图一〕。老师请了两位小伴侣来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？ 3、老师依据幼儿看法，将两个范例分别放到相应的.运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。 4、老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。 5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。 6、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上。 7、老师选择一件作品，从其颜色，动态等方面进展讲评，然后请几名幼儿参加讲评。 四、玩耍 1、幼儿依据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师说“如今玩跷跷板”，幼儿马上说“跷呀跷”，边仿照玩板的动作。 2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。 活动反思： 儿童乐园呈现的是小伴侣在儿童乐园里游玩的情节。情境图共分为四局部：左上局部呈现了很多小伴侣在蹦蹦床上玩的情境，...
