幼儿园大班诗歌优秀教案：开汽车1、认知目标：理解诗歌的内容，初步学会朗诵诗歌
2、社会目标：了解诗歌里各种汽车的基本特征和用途，理解它们都是为人们服务的
3、情感目标：积极参加游戏，体验游戏的欢乐
活动准备： 1、诗歌里各种汽车和物体的小图谱（可移动），可以填空的大图谱一张
2、各种汽车的方向盘各一个
分别贴在四张凳子的靠背上
活动过程： 一、引题： 1、老师模仿司机开汽车的动作，让幼儿猜：我在干什么
2、再让幼儿猜猜我开的是什么汽车
（幼儿猜各种汽车） 二、老师帮助幼儿理解诗歌的内容： 1、请幼儿根据老师的口语提示猜汽车
如：我开的是一辆汽车，是 **颜色的，我有
（老师根据幼儿的回答，出示相应的汽车图谱
）注意给幼儿正确的汽车名称
（幼儿的答案如不同与老师预设的答案，应及早引回话题
） 把四种汽车都展示出来
2、把所有的物体图谱都出示在黑板上，让幼儿连线
在连线的时候，老师要提到：这些车都很有用
给我们的生活带来了很多的方便
3、现在这么多汽车排好了队，变成了一首非常有趣的儿歌
（1）老师边念儿歌，边把小图谱张贴到大图谱上
（2）请幼儿根据图谱一起念
（3）出示儿歌的题目
（4）老师把汽车图谱都取下，帮助幼儿记忆、朗诵儿歌
（目的是让幼儿跟据用途回忆汽车的名称
） （5）把用途的图谱取下，让幼儿朗诵
（目的是让幼儿根据汽车的名称回忆他们的用途
） 老师小结：这些汽车的用处真大，它们都是为我们人们服务的，给我们的生活带来了很多的方便，你们喜爱这些汽车吗
那我们现在来玩个开汽车的游戏好吗
三、游戏： 1、老师出示不同颜色的汽车方向盘的图标，让幼儿说说这是什么车
他们可以干什么
你喜爱开什么汽车
请你坐到它的后面来
（请幼儿拿着凳子来排队，幼儿可以选择自己喜爱的汽车
） 2、老师分别提问你们可以帮助什么人
3、老师念儿歌，让相应汽车的幼儿
