幼儿园大班语言活动公开课教案：你欢乐吗设计意图： 在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关怀集体帮助别人是一件欢乐的事。 活动准备：幻灯片、笔、纸 活动过程： 一、出示小树叶，导入情景： 1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣： ――今日，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是欢乐的小动物，你们同意和它一起去吗？” 2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话： ――好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你欢乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜爱我，所以我很欢乐！”小树叶找到了第一个欢乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。） ――小树叶问青蛙：“小青蛙你欢乐吗？”小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很欢乐！” ――小树叶问小狗：“小狗你欢乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很欢乐！” 二、分析讨论，引起感情共鸣： ――小树叶碰到了哪些小动物？它们欢乐吗？ 它们为什么欢乐呀？（依次类推小青蛙、小狗。） 原来他们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很欢乐。 你们欢乐吗？你们做了哪些欢乐的事情啊？ 那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是欢乐的？” 好，我们去采访一下！ 三、现场采访，了解别人的欢乐： １、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到欢乐吗？ ２、每位幼儿自己也是被采访对象。 ３、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。 四、全班分享沟通采访结果： 鼓舞幼儿大胆沟通说出自己的想法
