幼儿园大班语言活动公开课教案：小动物找工作1．在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性
2．能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言沟通的乐趣
活动准备： 多媒体软件，电脑，作业纸，笔
活动过程： 1．导入活动，引起幼儿兴趣
师：森林里开了一家职业介绍所，我们来看看都有哪些工作啊
2．引导幼儿根据动物的特性，将动物与“职业”正确联系
（1）分布展现每个动物与工作的错误搭配
师：有小动物来应聘了，我们看看他们都找了什么工作啊
幼：小猴找到了卖水果的工作，小猫找到游泳锻炼，螃蟹做粮仓保管员，小鸭是修路灯的电工，小羊做裁缝
（2）引导幼儿根据自己已有的经验，推断小动物的工作是否合适
师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗
（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作
师：小动物找到的工作都不合适，那我们给他们重新分配一下工作吧
请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的图片旁边
（幼儿操作） 师：请你说一说你是怎样分配的，为什么
（幼儿发言） 师：我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的，和你的一样吗
3．游戏：为小动物办“职业介绍所” 师：动物王国中还有许多小动物也想来找工作，你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦，它们有些什么本领呢
小朋友请你们动动脑筋，帮它们介绍一个合适的工作吧
（幼儿自由发言） 师：我们小朋友真能干，为小动物想了那么多工作，但是呢，今日我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物，请小朋友动动脑筋，给这几个小动物找个合适的工作用线把他们连起来
4．结束游戏师：“职业介绍所”开张以来，已经帮很多动物朋友们找到了合适的工作，欢迎动物朋友遇到困难再来找我们帮忙
