幼儿园大班语言活动教研课教案：小狗抬花轿1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。 2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。 3．理解词：山腰、抛 二、活动准备 1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。 2．扇子几把 三、活动过程 一、理解图意。 1 出示背景图及一顶可移动的花轿图片，老师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 师：山脚下有什么？ 猜一猜谁会坐在花轿里？ 让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘） 2 出示八只小狗图片 师：平常都是人坐轿，今日可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？ 有几只小狗抬轿子？ 为什么要 8 只小狗来抬轿子？ 老虎在轿子里舒适吗？ （移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？ 小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？ 3 出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。 师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？ 快帮小狗想办法应付坏老虎。 4 移动轿子到山腰 师；看小狗用什么办法应付老虎？ （重点理解“山腰，抛”两个词） 语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。 二、引导幼儿试编诗歌。 1 师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。 2 出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。 三、分组看图、编后半部分。 四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动
