幼儿园大班音乐优秀教案《田纳西摇摆舞》含反思VIP专享

幼儿园大班音乐优秀教案《田纳西摇摆舞》含反思 《大班音乐优秀教案《田纳西摇摆舞》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《田纳西摇摆舞》含反思！ 活动目标： 1、学习集体舞，初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作，第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在 XX 处独立做出即兴动作。 3、在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞的欢乐。 活动准备： 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念：单圈、双圈、面对圈上、面对圆心。 2、初步听音乐，了解音乐的结构。 3、了解幼儿的游戏经验。 老狼游戏：照镜子游戏;领袖游戏。 4、乐曲——田纳西摇摆舞。 5、手腕花 21 个。分两种颜色(11 个红色，10 个黄色) 活动过程： 1、听音乐玩“老狼游戏”进场，感受并随音乐表达简单的节奏型。 2、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。 (1)老师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。 (2)老师先引导幼儿提议一动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。 (3)老师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达，再反馈个别幼儿的动作，随乐带领全体幼儿练习。 (4)邀请几名幼儿轮流做领头人，“快思老师.教.案网出处”和全体幼儿随乐玩“照镜子”游戏。 3、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。 (1)提取幼儿最喜爱的两个动作，集体操练。 (2)站双圈，面对面随乐玩照镜子的游戏。 4、学习交换舞伴。 (1)听语言指令，外圈移动交换舞伴。 (2)听音乐换舞伴。 5、完整随音乐跳双圈集体舞。 (1)师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。 师邀请舞伴演示。 幼儿站双圈尝试，了解舞蹈结构。 师：听着音乐，我们可以先(A)……再(B)……再……记住了吗?照镜子时做什么动作? (2)随乐完整舞蹈。发现问题(困难)尝试解决; (3)再次随乐完整舞蹈; 6、客人老师加入，同时间奏加入放松游戏，再次体验参加集体舞的愉悦。 活动反思： 我觉得本次活动的气氛非常好，小朋友们的兴趣有浓厚，参加性强。幼儿对肢体的动作表现地也比较地突出，也由一开始的单一“变”为后来的丰富，这一过程中我看到了孩子们的变化，感受了引导的魅力之大。在合作游戏中，小朋友们也很快乐地去寻找自己的好朋友，一起跳舞。 大班音乐优秀教案《田纳西摇摆舞》含反思这篇文章共 2672 字。