幼儿园大班音乐公开课教案：会跳舞的小雨滴1、在绘画活动中，熟悉旋律，初步学唱三拍子歌曲
2、尝试用绘画的形式创编部分歌词
3、在创编过程中，体验歌唱活动成功带来的喜悦
活动准备： 1、小图卡（雨点、彩虹、问号） 2、幼儿绘画用的小纸条、笔 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣
1、“今日，老师给你们带来了二个朋友，是谁呀
”（彩虹、雨滴） 二、初步熟悉旋律，学唱歌曲
1 彩虹会唱歌（师唱，幼儿跟唱） 2 雨滴会跳舞，它一个人跳舞有劲吗
（出示其他三种颜色的雨滴）它从天上落下来会发出什么声音
（师边唱边指图，幼儿跟唱，最后一个绿色的雨滴变慢） 3、老师还有许多图片（边跟琴唱边出示） 4、谁知道小问号表示什么意思
（老师唱问的，幼儿唱滴答
） 5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱
6、老师下来听听看，不指图能唱吗
三、以绘画的形式创编部分歌词
1、小雨点到底在哪里跳舞呢
2、请你用椅子下的纸和笔，把跳舞的地方画下来，老师唱完三遍要画好，每人画一个你喜爱的地方
3、张帖幼儿的画，引导幼儿一起看看、讲讲
4、选四张贴在问号后面，一起唱一遍
5、老师问，幼儿答（以唱的形式） 6、请所有客人老师一起合作唱 四、结束延伸 师：“我们回去再把其他的也编到歌里去一起唱唱，好吗
