幼儿园大班音乐教案 3 篇 【精华】幼儿园大班音乐教案 3 篇 作为一位优秀的人民老师，有必要进展细致的教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班音乐教案 篇 1 课堂玩耍： 泥娃娃 活动目的： 1.感受音乐的旋律，在初步生疏音乐的根底上，学做动作。 2.能依据音乐的节奏仿照泥人动作，并能进展大胆改编。 活动预备： 不同动作的泥人(玩偶)、动作卡片。 活动过程： 1 出示泥人，引发小伴侣爱好.老师：瞧老师这儿有一个什么?你们看它好玩吗?它是怎样来跳舞的?我们一起来学学好吗? 2.听音乐，生疏乐曲旋律，仿照木偶的动作。老师：说了这么长时间，泥人焦急了，它想邀请小伴侣一起来跳舞，我们看看泥人是怎样听着音乐跳舞的。 3.老师：小伴侣想不想和泥人一起跳舞啊?那我们一起来学一学吧。听音乐，引导幼儿按节奏，做出泥人的动作来。 4.引导幼儿选卡片，做动作。 幼儿园大班音乐教案 篇 2 【活动目标】 1．在生疏曲调的根底上，尝试用各种乐器演奏乐曲。 2．训练幼儿的节奏感，培育幼儿的观赏力气。 【活动预备】 各种打击乐器一套，写有三种节奏型的大白纸一张。 【活动过程】 一、幼儿听音乐进教室 幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍手至音乐完毕。 二、复习已学过的`节 出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。 (节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型) 三、新课――打击乐“拔根芦柴花” 1．师：小伴侣节奏拍得真好!下面请你们听一首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。 提问：这首音乐好听吗?(好听) 这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花) 师：如今请小伴侣再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏?听起来有什么样的感觉?(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作) 提问：这首音乐是几拍子的节奏?(2／4 拍) 这首音乐听起来有什么样的感觉?(活泼、欢快，就像过年一样的吵闹、舒适……) 2．师：今日老师教小伴侣演奏这首音乐，先听这首曲子的第一局部。(放第一局部的音乐) 提问：哪个小伴侣能拍出这段音乐的节奏?(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小伴侣上来带着大家边听音乐边拍节奏。(放第一局部的音乐让幼儿练习) 师：连续听音乐的其次局部，听听我们拍什么节奏?(放其次局部音...
