幼儿园大班音乐小鱼的梦教案反思 设计意图： 梦是夜晚入睡时消逝的现象，有时幼儿也会做梦
结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小伴侣们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的奇怪 和爱好，如何顺应幼儿，满意他们的需要呢
于是我确定利用小鱼的梦开展教学活动
《小鱼的梦》歌曲旋律漂亮动听，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习
在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的进展，顺应幼儿的需求，注意幼儿的体验与感受
我以嬉戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟识歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟识歌词，初步学唱歌曲
同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词
最终又以嬉戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个嬉戏带给幼儿欢乐的体验
在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培育了幼儿大胆探究、迁移与制造的力量
活动目标：1、在熟识歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟识歌词
初步学唱歌曲
2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词
3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感
4、体验相互关怀、相互爱护的美好感
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
活动预备：1、媒体课件
(图 1、秀丽的池塘，小鱼轻轻在游
图 2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影
图 3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符
图 4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音
2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等
活动过程：一、嬉戏《网小鱼》导入
师：今日的天气真好
老师带小伴侣玩一个《网小鱼》的嬉戏吧
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼
做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越
