幼儿园大班音乐教案《小鸡出壳》含反思 《大班音乐教案《小鸡出壳》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案《小鸡出壳》含反思！ 设计背景 在认识小鸡小鸭的认知活动中，孩子们被图片中可爱的小鸡小鸭形象所吸引，喜爱用肢体动作来模仿，因此，为了充分满足幼儿的表演欲望，我设计了此次音乐活动，鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，通过肢体动作充分表现小鸡出壳可爱的模样，从而获得愉悦心情，使得幼儿音乐的感受力、表现力得到练习、提高。 活动目标 1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。 2、能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 重点难点 通过声音的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。 活动准备 1、《母鸡孵蛋》、《大公鸡穿花衣》的音乐光碟。 2、三张不同大小的鸡蛋图片。 3、三种不同形象的小鸡图片(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。 活动过程： 一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律 1、师生《母鸡孵蛋》音乐律动进场。 2、用音乐问好。 3、师问：母鸡孵了几个蛋? 二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。 1、认识棒棒的小鸡——感受 1/4 小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。 师问：你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?(强壮的小鸡) (1)倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。(师范唱一遍) (2)老师用简单图示表示(小黑板出示)。 (3)鼓舞幼儿模仿，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声音。 2、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。 师：这只鸡常常打嗝，所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。 (1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍) (2)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简单图示。 (3)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 (4)练习唱准小节末拍的休止符。 3、认识害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。 师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?(脸红：害羞) (1)听听害羞鸡唱歌是什么样子的? (2)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。(小黑板出示) (3)学习害羞鸡唱歌。 4、第四只小鸡要过几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。 5、集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。 师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，...
