幼儿园学前儿童家庭教育的原则和方法 PPT 课件 幼儿园学前儿童家庭教育的原则和方法 PPT 课件这个 PPT 共 22 页，该文件包含了 PPT 课件
PPT 的教学目标依据孩子的年龄特征、独特差异及身心进展水平确定教育内容和要求
学前儿童家庭教育 的原则和方法 爸爸把儿子从幼儿园接回家后，自顾得意看起了报纸，儿子拿出跳棋说："爸爸，你和我下会儿棋好吗
'爸爸同意了，和儿子玩了起来，眼看儿子就要到终点了，爸爸便佯装拉住孩子的胳膊，苦苦请求说："让我多掷一次，好吗
'孩子听了捂嘴偷笑；妈妈进来了，看到此状，并斥责爸爸"你这么大个人了，还求孩子多掷一次，这么禁不起失败，不觉得有失身份吗'
你看后感想如何
爸爸听吧，不予理睬，连续求孩子多掷一次，并装诞生气的样子，大声说道"谁敢笑话我儿子见爸爸这样就笑了起来；儿子也邀请妈妈来参战，妈妈却说"我没有时间，我要做饭去了'
就走进厨房了
一、学前儿童家庭教育原则家长对孩子要该奖就奖，该罚就罚，奖罚并用，奖罚分明，奖惩适度，以强化孩子的良好行为，抑制孩子的不良行为
★擅长表达对孩子的爱★爱中有教，教中有爱★爱中有严，严而有度★要理解敬重孩子依据孩子的年龄特征、独特差异及身心进展水平确定教育内容和要求
家长要了解儿童的气质类型，从而依据孩子的气质特点来因人施教
☆儿童气质类型☆类型 所占群体孩子比例 特点困难型 10% 难成规律，适应慢易养型 40% 形成规律，接受事物快，主动大方缓慢型 15% 躲避、适应慢、反应强度低中间型 35% 困难与易养之间家庭成员互相协作，协调全都，使孩子的品德和行为根据统一的要求进展
否则对孩子的不良影响：是非观念模糊形成双重性格学会撒谎影响父母的权威性1、互通信息〔家里的各家长应频频沟通〕2、互相协作〔抛弃父母"一个唱红脸，一个唱白脸'的做法〕3、共同教育〔
