幼儿园小班数学活动优秀设计：蝴蝶找花1、通过游戏，引导幼儿正确感知红、黄、蓝三种颜色
2、引导幼儿根据标记会按颜色分类
3、鼓舞幼儿大胆表述自己的发现，体验活动所带来的乐趣
活动准备： 1、环境准备： 创设花园的情景，花园里有红、黄、蓝三种颜色的花、蝴蝶若干、三个小房子（蝴蝶的家），三只可插的蝴蝶，红、黄、蓝三种颜色的门
2、物质准备： a 红、黄、蓝蝴蝶胸牌若干、花伞、录音机、轻音乐等
b 请大班三个孩子做公园守门员
活动过程： 一、通过入场游戏，初步感知红、黄、蓝三种不同的颜色
1、幼儿“变”成小蝴蝶
游戏中请小朋友选择一只自己喜爱颜色的蝴蝶胸牌，引导幼儿与同伴相互沟通：我变成了一只×蝴蝶
2、进公园：要求每只小蝴蝶从与自己一样颜色的门进公园，感知颜色的对应
二、逛公园，引导幼儿进一步感知三种不同的颜色
1、幼儿自由观察，互相沟通，提问：公园里有些什么
2、鼓舞幼儿向同伴大胆表述自己的发现，比较花、蝴蝶、房子的不同
三、游戏：蝴蝶找花
1、自由找花避雨
要求幼儿在花园找一只与自己颜色相同的蝴蝶，听到雷声就赶快躲到花的下面，并引导幼儿说：我躲在什么颜色的花下面
2、找相同颜色的花避雨
再次游戏，要求要躲在与自己相同颜色的花下面
四、游戏：送小蝴蝶回家
1、启发幼儿按标记归类，边放边说“x 蝴蝶我送你回x 房子”
2、送花：引导幼儿把相应颜色的花送给小蝴蝶家
五、老师带领“蝴蝶”到“花园”外游戏
