幼儿园小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思

幼儿园小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思 《小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思！ 游戏目标： 1、体验相互追逐的欢乐。 2、能遵守规则玩游戏。 游戏准备： 1、《丢手绢》歌曲。 2、手绢 3 条。 3、若干小圈圈。 游戏过程： 1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。 玩法：围成一个圆圈，面对圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。 指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。 评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。 2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的欢乐 玩法：围成一个圆圈，面对圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。追者换作持手绢者，游戏继续进行。 指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。 评价重点： (1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。 (2)、能否遵守规则(双脚跳)。 3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的欢乐 玩法：无手绢者围成一个圆圈，面对圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时，持手绢者便不能再追。持手绢者换作被到追者，游戏继续进行。 指导重点：引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。 评价重点： (1)、能否单脚连续向前跳 2 米左右。 (2)、能否遵守规则(单脚跳)。 3、活动结束。 游戏反思： “丢手绢”是经典的民间游戏，儿歌“丢手绢”篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇...