幼儿园小班语言优质课教案《小兔乐乐》含反思 《小班语言优质课教案《小兔乐乐》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
活动目标： 1
在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节; 2
同意关怀帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的欢乐; 活动准备： 多媒体、录音、大图书 活动过程： 一、引趣师(出示一个大萝卜)：这是什么
大萝卜，你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗
师：你们都猜是小白兔，那小白兔是怎么吃大萝卜的
师：嘿，小白兔，小白兔，咱们一起到大森林里去找大萝卜吧
(在音乐的伴随下，老师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜
) 二、说说讲讲(多媒体画面：小白兔拔萝卜，满头大汗，气喘吁吁;画外音：哎哟，哎哟，好累啊，好累啊，哎哟，哎哟
)师：是谁呀
师：小白兔在干吗
师：那我们一起来帮帮它好吗
我们一起对小兔说“小白兔小白兔，我们来帮助你”
(老师和幼儿一起和着“嘿呦，嘿呦”的节奏帮小白兔拔萝卜
)(多媒体画面：小兔拔起了萝卜;画外音：好的，好的，谢谢你们，让我们一起来用力，加油吧
一二三，加油，一二三，加油
噢……拔出来咯
谢谢小朋友，谢谢你们的帮忙
)师：(引导)不用谢，不用谢，这是我们应该做的
(画外音：我叫乐乐，欢迎你们到我家来做客，再见了
师(引导)：小兔乐乐再见
三、阅读理解师：刚才我们小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，帮助小兔拔出了大萝卜，小兔乐乐可快乐了
"可他扛着萝卜走在回家的路上还会发生什么事情呢
我们一起去看看好吗
(出示大图书，幼儿阅读
)师：你们看到了什么
师：刚才小朋友说小兔乐乐遇见了一只小兔，是真的吗，让我来找找看
(老师翻图书，出示小兔乐乐遇见小兔菲菲图页
)小兔乐乐会对菲菲说些什么呢
师：小兔乐乐在干吗
(引导幼儿理解云记号的意思，出示第二幅图
