幼儿园小班语言活动公开课教案：诗歌-太阳和月亮⒈ 感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了” ⒉ 区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“喧闹”和“静悄悄” 活动准备； ⒈ 课件 ⒉ 太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片 ⒊ 音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》 活动过程； 一、理解诗歌第一段内容： ⒈ 看课件，提问太阳出来了，谁醒来了
老师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真喧闹
⒉ 太阳出来了，还有谁醒来了
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真喧闹
⒊ 小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢
他们会唱歌跳舞真喧闹呀
让我们也来唱歌跳舞喧闹一下
⒋ 感受喧闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞
二、继续看课件，理解第二段内容
⒈ 提问：看，谁出来了
小草在干什么
还有谁在睡觉
老师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄
⒉ 提问：月亮出来了，还有谁睡着了
鼓舞幼儿用诗歌中的结构说出来
⒊ 感受宁静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了
我们也休息吧
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作
三、完整欣赏： ⒈ 放录音，幼儿欣赏诗歌
今日，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》
⒉ 提问：太阳出来了，谁醒来了
月亮出来了，谁睡着了
（根据幼儿的回答出示相应的图片） ⒊ 看图片师生朗诵诗歌
四、感受音乐的性质，体验白天的喧闹和黑夜的静悄悄
⒈ 太阳和月亮带来了两段音乐
一段是白天，很喧闹的；一段是黑夜，静悄悄的
让我们来听一听哪段是白天喧闹的；哪段是黑夜，静悄悄的
⒉ 听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》 提问：哪段是白天，喧闹的；哪段是黑夜，静悄悄的
⒊ 小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游
