幼儿园小班音乐优秀教案《吃饼干》含反思 《小班音乐优秀教案《吃饼干》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、乐意欣赏童谣并理解童谣内容,感受饼干掰开后的有趣造型变化。 2、根据饼干掰开后的造型特征展开充分的想象,并将其替换原童谣中的内容。 3、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动准备： 1、FLASH 课件《吃饼干》 2、每人准备一块饼干。 3、事物展示台、电脑、电视机。 4、与童谣内容相匹配的符号图。 活动过程： 一、与幼儿谈有关饼干味道、形状的话题。 1、(出示饼干)看，这是什么? 2、饼干可以干什么? 3、你吃过饼干吗?是什么味道的? 4、这块饼干是什么形状的?(圆形) 哦，饼干圆圆。请幼儿说说。 (出示 1、2 句的符号图)请幼儿说说"饼干圆圆，圆圆饼干" 5、看，老师现在把饼干(做掰开的动作)怎么样?学说词语"掰开"。咦!它变成了什么?(把半块饼干放在实物展示台上) 二、欣赏童谣"吃饼干" 1、今日老师带来了一首儿歌，名字就叫"吃饼干"让我们一起来听一听儿歌中的饼干变成了什么?(欣赏 FLASH 课件《吃饼干》) (1)请幼儿说说儿歌中的饼干变成了什么? (2)(出示 3、4 句的符号图)"用手掰开，变成小船"变成了几艘小船啦?(两艘) 2、好，我们来把着两艘饼干船吃掉，师：你吃一块，幼：我吃一块。(出示 5、6 句的符号图) 3、怎么吃的?(啊呜一口，饼干真甜)(出示 7、8 句的符号图) 4、好，我们一起把这首儿歌完整地听一遍。 5、让我们看着图片来念念儿歌。 6、可以让幼儿试着一边拍手一边念儿歌。 三、幼儿掰一掰饼干，想象饼干掰开后的造型，尝试仿编童谣。 饼干掰开后除了会变成小船，还会变成什么?，!来源:屈,老，师教.案网"我们后面有饼干小朋友去分一分，想一想，然后把它编到儿歌里面去。 附童谣： 吃饼干 饼干圆圆，圆圆饼干， 用手掰开，变成小船。 你吃一块，我吃一块， 啊呜一口，小船真甜。 教学反思： 我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，进展了幼儿的动手操作能力。 小班音乐优秀教案《吃饼干》含反思这篇文章共 2507 字。
