幼儿园小班音乐公开课教案：欢乐的小鸭1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。 2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。 3.激发幼儿大胆表现的欲望。 环境创设： 室内“欢乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)； 池塘边的情境创设； 小鸭头饰人手一份；录音磁带； 活动过程： 一.游戏导入 老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“欢乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今日妈妈真兴奋，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音） 二.感知欣赏 1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？ 2。听了歌曲，你感觉怎么样？ 3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。 三。唱唱跳跳 1。一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓舞孩子们用好听的声音欢乐的演唱） 2。小鸭是怎么游泳的呢？ （1）集体听音乐大胆尝试。老师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。 （2）个别孩子示范，老师从旁指点动作要点，法律规范孩子动作。 （3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势 （4）集体听音乐再次尝试 采纳“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。 老师用手做照相机，巡回指导，鼓舞能力较弱的孩子大胆表现。 （5）老师组合幼儿动作表现音乐。 （6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓舞能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。 四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”
