幼儿园小班音乐活动苹果歌教案反思 这是幼儿园小班音乐活动苹果歌教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 目标 同意和同伴一起参加歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 学习简单的仿编并演唱给大家听， 能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 准备 立体“苹果树”，（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果，西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 幼儿已对这些水果有初步的认识 音乐磁带。 过程 学唱歌曲。 ——出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方? ——出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。 ——老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的“苹果”送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种吃苹果的样子。 ——请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词。 ——老师范唱，幼儿跟唱。 ——请幼儿轮流摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。 仿编歌曲。 ——你还喜爱吃什么水果?这种水果长在哪里? ——鼓舞幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。 建议 幼儿对摘苹果这一动作非常感兴趣，可多创设机会让幼儿体验模拟采摘的乐趣 歌曲以集体演唱为主，如有个别幼儿不同意参加演唱，不必强求，可允许他倾听同伴 教学反思： 《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的进展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利。 整个活动层次递进，让我看到孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的欢乐音乐课堂。
