幼儿园托班语言活动公开课教案：温暖的家１、通过游戏活动，激发幼儿同意帮助别人的情感，培育幼儿对围拢搭建的兴趣
２、巩固幼儿对大小的辨别能力，进展幼儿的语言和制造性
准备 １、5 种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只
２、5 筐不同材料的建构积木
过程 １、导言兴趣： ａ．出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好
小牛宝宝你好
”知道大的是妈妈，小的是宝宝
ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里温和吗
可是这些小动物也想有一个温 暖 的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们同意吗
２、感悟表现： ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家
（老师讲解示范围拢搭建的方法 ）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方
ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧
（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家） ｃ．引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜爱什么样的家啊
”“等家造好了你就不冷了
” ３、点拨指导： ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景
（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉
） ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊
咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了
ｃ．老虎依次观察每个小动物的家： 这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了
这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了
（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救） ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了
（引导幼儿表现出兴奋的情绪） 4、 扩展延伸： 你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常兴奋，它们想和你们做好朋友，你们同意吗
请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩
