幼儿园教学活动的概述与评价 PPT 课件 幼儿园教学活动的概述与评价 PPT 课件这个 PPT 共 50 页，该文件包含了 PPT 课件。PPT 的教学目标表达活动主体的交互主体性，充分发挥老师的主动作用，教学打算的实施应当具有敏捷性和开放性，注意以幼儿为中心，注意活动的体验性。幼儿园教学 活动的概述与评价 本节要点 一、幼儿园教学活动的概述 〔一〕幼儿园教学活动的概念 〔二〕幼儿园教学活动的基本类型 二、幼儿园教学活动的评价 〔一〕幼儿园教学活动评价的涵义与价值 〔二〕幼儿园教学活动的评价原则与标准 〔三〕幼儿园教学活动的评价内容 〔四〕幼儿园教学活动的评价方式 一、幼儿园教学活动的概述〔一〕幼儿园教学活动的概念 幼儿园教学活动是幼儿园教育活动中的一种重要形式，是指导幼儿园中为促进幼儿身心和谐健康的进展，有老师有打算、有目的地组织实施的教与学的正式活动。 幼儿园中的教学活动既是将教学打算从文本变为实践的详细的过程，也是幼儿园课程实施的主要途径。 一、幼儿园教学活动的概述新《纲要》理念下的幼儿园教学活动 应在敬重幼儿身心进展的规律和学习特点的基础上，关注个别差异，选择适合幼儿的教育内容，通过适合幼儿年龄特点的教学方法，促进每个幼儿富有制造性的和谐进展。 注意综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。 〔生活化、嬉戏化〕 一、幼儿园教学活动的概述〔二〕幼儿园教学活动的基本类型 1.从结构上说，幼儿园教学活动可分为五大领域活动和主题活动两部分 五大领域包括：健康领域、语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域〔包括音乐和美术〕。主题活动是在一段时间内，老师和幼儿依据一个主题内容进行的相关的学习和探究，其内容涉及多个领域，具有综合性和系列性。五大领域教学活动强调各学科的内在规律关系和系统性；主题活动强调多个领域、多种资源、多种形式的整合额。 一、幼儿园教学活动的概述一、幼儿园教学活动的概述一、幼儿园教学活动的概述 2.从形式上说，幼儿园教学活动可分为集体活动、小组活动和个别活动 集体活动：一般是由老师有打算、有目的地组织全部幼儿同时进行的教学活动，它的时间比较集中和固定，组织比较严密。 小组活动：一般指幼儿园的区域活动，在同一时间，幼儿可依据自己的需要自选不同的活动，老师则依据幼儿活动状况，随时进行指导以及与幼儿互动，幼儿在与肯定的环境、材料、老师的互动过程中获得不同的进展；小组活动相对...
