幼儿园教案合集 7 篇 【热门】幼儿园教案合集 7 篇 作为一位优秀的人民老师，可能需要进展教案编写工作，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案 7 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园教案 篇 1 一、课题及设计意图： 我将乏味的识字活动融入玩耍之中，渐渐提高孩子们对识字的主动性。活动不只是指老师有预备引导幼儿从事的一系列活动，更包括以幼儿的自身爱好、阅历和需要为动身点所创设的有教育潜力的情境，让幼儿在这种背景下自主生成的各类活动。我知道，要引起幼儿的爱好就确定要承受孩子所宠爱的，感爱好的方式，孩子们对这样的活动方式特别宠爱，并且情愿的承受，主动的参加，主动的学习。在活动中让孩子们充分的发挥了自己的主动性，在一开头的环节中，我承受了我们班孩子最感爱好的猜谜语的方式导入，孩子们的热忱一下子就被调动起来了。在活动中，我还让每个孩子有时机呈现自己，给他们创设良好的环境，大胆的表现自己。 在新授词语时，我承受了“猜猜它是谁”的玩耍形式，孩子们的主动性一下子被调动起来，在反复的玩耍中，孩子们还是比较好的把握了学问点。最终的亲自玩耍，更是让家长和孩子体验到识字玩耍的欢快。 二、教学目标： 1、贯穿铁路文化的学问 2、在玩耍中生疏词语“苹果，哈密瓜，椰子，香蕉，桂圆，并大胆的表达。 3、培育孩子对识字玩耍的爱好，主动参加识字活动。 三、教学预备： 1、6 张站名卡，识字卡每人一份 2、礼物每人一份 3、篓子 6 个 四、教学过程： 放音乐带着幼儿开火车跑步进入活动室 五、复习词语 。 1、今日老师请来了我们的老伴侣，请大家说一说他们的名字。 2、师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语 3、请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。 六、新授词语 。 1、玩耍引出词语。今日我们来生疏一些新伴侣，它们是谁呢？老师让你们来猜谜语，好不好？看看说的本事最最大，脑筋动得最最快。 2、幼儿说出一个词语，老师拿出一张词卡，并逐一反复生疏。 3、玩耍“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。 4、老师与孩子一起念儿歌：“小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。”孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。 5、玩耍开火车 1〕、请幼儿说出这些水果都是哪个地...
