幼儿园教研活动计划范文合集幼儿园教研活动计划范文一 一、指导思想 本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园三年进展规划》为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 （一）加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。 （二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 （三）小教研，提升自身教研能力。 （四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 三、工作措施 （一）加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。 1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高老师教育理论水平。积极组织全园老师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导老师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2.鼓舞老师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，欢乐育人。 3.进一步学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》，领悟其教育理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养教育，科学实施教育教学工作。 4.依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的进展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。 （二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量 1.树立课程引领的思想。 （1）围绕欢乐与自主的教育核心，坚持 一切以幼儿为本 的教育价值观，树立 一日活动皆教育 的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。 （2）明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立法律规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。 （3）坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，欢乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为欢乐的主动学习者。 （三）小教研，提升自身教研能力 1.集体备课活动，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课老师进行集体备课。 集体备课按 备前研...
