幼儿园游戏活动的组织与指导 PPT 课件 幼儿园嬉戏活动的组织与指导 PPT 课件这个 PPT 共 39 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含幼儿嬉戏的特征，嬉戏与幼儿进展的关系，嬉戏与教学的关系，嬉戏的分类，嬉戏的组织与指导，表演嬉戏的指导，有规章嬉戏的指导等，欢迎点击下载。一、幼儿嬉戏的特征： 1、嬉戏是幼儿主动自愿的活动2、嬉戏是令幼儿感爱好的快乐的活动3、嬉戏是虚构与现实的统一4、嬉戏具有详细性5、嬉戏包含主动的约束二、嬉戏与幼儿进展的关系：1、嬉戏反映进展2、嬉戏稳固进展3、嬉戏促进进展三、嬉戏与教学的关系对幼儿来说，嬉戏就是学习，但学习不肯定是嬉戏。学习有两种，一种是自发无意的学习，一种是有教学干预的学习 。嬉戏不是为教学而存在的，即使没有教学，嬉戏也始终存在，嬉戏原来于教学无关，但于学习密不行分。嬉戏与教学都促进幼儿的进展。"嬉戏是幼儿心理进展的维生素'。四、嬉戏的分类 根据幼儿对嬉戏体验分类，嬉戏可分为技能嬉戏、想像嬉戏、接受嬉戏、结构嬉戏； 根据幼儿嬉戏的社会性水平分类，可将嬉戏归纳为六种类型：单独嬉戏、平行嬉戏、联合嬉戏、协作嬉戏、无所事事、旁观； 根据嬉戏的教育作用分类，可以把嬉戏分为两大类别：制造性嬉戏和有规章嬉戏。 制造性嬉戏 ：角色嬉戏结构嬉戏表演嬉戏有规章嬉戏 ：智力嬉戏体育嬉戏音乐嬉戏 五、嬉戏的组织与指导 〔一〕制造性嬉戏的指导角色嬉戏的指导〔一〕做好开展角色嬉戏的环境与条件预备1、丰富幼儿的生活阅历2、供应适合的场所、设备及丰富的嬉戏材料〔二〕角色嬉戏过程中的现场指导1、鼓舞幼儿根据自己的意愿提出嬉戏的主题2、教会幼儿安排和扮演嬉戏的角色3、在嬉戏中擅长观看幼儿的表现，适时地教育4、老师以角色的身份参加嬉戏，促进嬉戏情节的进展结构嬉戏的指导1、明确以幼儿进展为本，突出创新、自主力量的培育目标。2、丰富幼儿对四周环境的印象，关注并留意收集四周环境改变的信息。3、关怀幼儿熟悉结构材料，学习操作的技能4、有挨次地供应结构嬉戏材料：〔由浅到深，由简洁到冗杂〕5、引导幼儿自主地嬉戏，留意培育幼儿嬉戏的目的性和坚持性。思索：幼儿园有哪些玩沙设备和用具？怎样存放在这些物品和支配玩沙活动的场地？如何引导幼儿玩沙？〔积木、水、沙等〕表演嬉戏的指导〔一〕故事表演嬉戏的指导〔1〕关怀幼儿理解文学作品，丰富生活阅历。〔2〕依据作品中的主要活动情境来设置场景，布置嬉戏区。〔3〕在嬉戏表...
