幼儿园班主任培训计划范文 幼儿园班主任培训计划范文 幼儿园班主任培训计划范文【一】 以"xx"和科学进展观为指导，贯彻落实 20xx《幼儿园工作规程》，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在幼儿思想道德建设和任课老师的管理中的主导作用，全面提高本园教育教学水平。开展有针对和实效性的培训活动而且班主任是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大，专业性强，对精力、能力、经验、素养要求很高，对于幼儿的健康成长、成才影响大。学校的规模化进展，需要有一支精良的德育队伍做支撑。因此，班主任工作得到社会、幼儿园、家长普遍关注。为加强我园班主任建设，根据现有队伍现状，分阶段开展培训，旨在提高思想素养和业务工作能力，转变观念，开拓视野，改进方法，努力提高管理班级的科学水平。 一、培训目标 1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、学习先进的班主任工作经验，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的制造性。掌握心理学的知识，抓住教育孩子的方法，提高班主任工作艺术水平，促进幼儿健康成长。 3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃仔细的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力，学会协调各方面工作，调动幼儿的学习积极性，加强与任课老师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培育班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。 二、培训原则 1、从实际出发的原则：根据我校班主任队伍的现状和学校进展的需要，分层次，分阶段地进行培训。 2、理论和实践相结合的原则：理论指导和老师的实际操作有机地结合。 3、循序渐进的原则：有计划、有步骤地开展培训活动。 4、灵活机动的原则：集中学习和自学灵活地结合起来。 三、培训安排 1、抓好制度管理。建立并健全管理制度和考核，如学习制度，班主任能力考核制度，班主任评价奖励制度，使培训工作从制度上得以保证。 2、把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听讲座；开展班主任专题讨论等，让班主任的育人观念发生根...
