幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案 15 篇 师：请你跟边上的小朋友来说一说“我的泡泡变成什么了?” 师：我的泡泡也变成 XX 了，这么多泡泡都变成了小动物，那我们让小动物陪琪琪洗澡吧! 师：我要告诉琪琪“琪琪，我送 XX 陪你洗澡”，宝宝们一起来帮我告诉琪琪吧! 师：谁的泡泡也变成 XX 了?你是怎么告诉琪琪的。 (评析：选择的游戏内容要贴近幼儿的生活，为幼儿所熟悉。只有这样，才能真正调动起孩子们的学习兴趣。通过故事中泡泡变成各种小动物的环节，让幼儿发挥想象，不仅让他们的思维得到了进展，在此环节中我还鼓舞幼儿能用“琪琪，我送 XX 陪你洗澡”的句式来说，锻炼了它们的口语表达能力。) (六)听《噜啦啦》音乐一起去洗澡。 师：宝宝们真能干，把琪琪的浴缸变得这么喧闹，这样琪琪再也不会感到寂寞了!帮助别人真快乐! 师：你们想不想也去浴缸里洗个澡啊? 师：那我们听着音乐一起去吧!(吹泡泡) 活动评价： 本次活动通过故事引出让幼儿们帮琪琪解决谁陪她洗澡的难题，从中让幼儿们体会帮助别人的欢乐情感。 生活化： 活动选材贴近幼儿的生活，泡泡在生活中随处可见，孩子们都非常喜爱玩。因此在刚开始的教学中大多数幼儿能根据生活中已有的经验说出什么时候可以见到泡泡，在幼儿原有的认知水平上得到升华。 趣味化： 吹泡泡的游戏幼儿都非常喜爱，因此在活动导入时我就用吹泡泡导入，大家都对泡泡产生很大的兴趣，这为接下来的活动作了很好的铺垫。在活动中泡泡变魔术也让幼儿产生很大的兴趣，大家也能各自发挥自己的想象泡泡变成了什么，在比较富有趣味性的活动我还创设了 情境鼓舞幼儿用完整话来表述，这也是本次活动的目标之一。 多样化： 运用个别与集体教学相结合的方式，让幼儿人人参加活动，使他们在原有的基础上得到提高并掌握该内容。达到了让幼儿在“玩中学、学中玩”的理念。最后让幼儿听音乐来跳《噜啦啦》更让本节活动达到。幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇 15 教学目标： 1、根据常见动物的某一特征猜动物,并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。 2、学说“XX 动物的 XX 长长的““请进“,体验和好朋友在一起的欢乐。 教学准备： 生日歌音乐、FLASH 动画、ppt 教学重点与难点： 1、能通过猜想正确说出小动物的名称 2、学会说短句并能完整表达。 教学方法与手段： 方法：观察法、讨论法手段：多媒体教学教学过程： 一、开始部分 1、播放 ppt：神奇的礼物...
