幼儿园社会教育活动设计与指导 PPT 课件 幼儿园社会教育活动设计与指导 PPT 课件这个 PPT 共 109 页，该文件包含了 PPT 课件。PPT 的教学目标擅长与人交往，具有良好的自我意识，乐于集体生活，对四周社会生活感爱好，并只有正确的看法。学习要求： 认真听课；自觉记录；主动回答下列问题和实践练习；小组合作学习应有自我责任感；考查方式：理论〔个人〕+实践〔小组/个人〕。想一想，说一说俗话讲：人要懂事。你怎么理解"懂事'二字？俗话讲：人要在社会上混下去，必需。你认为这个"混'字包含了哪些主动的意思？怎么样才能"混'得好？先不看书本的介绍，依据阅历，谈一谈自己对"人的社会性'、"社会化的人'有什么理解？或解释？或疑问？小结："懂事'、"混得好'都与一个人的社会性进展水平有关。温故：1、"孟母三迁'的故事说明白什么因素对幼儿社会性进展会有怎样的影响？2、"电视保姆'的现实问题反映了什么因素对幼儿社会性进展会有怎样的影响？3、常常感受到被父母关爱、鼓舞的儿童与常常受到父母拒绝、训斥的儿童，在社会性进展方面一样吗？会有哪些表现？一、自我意识第三节 幼儿园社会教育的意义幼儿园社会教育(P.17)是幼儿社会化的重要途径.1、幼儿园良好的物质环境和精神环境，能关怀幼儿更快地适应生活环境和人际关系，渐渐形成符合社会要求的熟悉、情感看法、行为习惯。2、幼儿园的人际关系,尤其是师幼关系和同伴关系，对幼儿的社会性进展产生重要影响。本章学习小结"社会性'这一概念提示：一般从较稳定的对人、对已、对事〔社会〕的熟悉、情感看法、行为特征，来表达出一个人的社会性进展状况。社会性进展水平对人的一生成长具有重要的意义。幼儿社会性进展的影响因素主要有：个体因素、环境因素、各种活动等三个方面。幼儿社会性进展的特点可以从自我意识、心情情感、社会行为〔交往〕、道德、独特等五个方面进行考察。了解幼儿社会性进展特点对开展幼儿社会教育具有重要的指导作用。本课程的学习必需理论联系实际，思索练习结合教育实践，同时还应注意努力提高自己的社会性进展水平。二、确保实现社会领域的教育目标应留意的问题1、老师应当有明确的目标意识老师肯定要有明确的目标意识，以保证创设有利于幼儿社会性进展的环境，有目的、有意识的组织教育活动、并随时留意自身态度言行对幼儿潜移默化的影响作用。请同学们思索：在进餐的环节幼儿园老师是如何向幼儿提要求，这些要求有哪些表达了社会教育的目标？2、合理的分...
