幼儿园识字教案 让幼儿激发学生在生活中识字的愿望。正确、流利地朗读词语,树立爱花的意识,培育热爱大然的情感。以下是我精心整理的幼儿园识字教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园识字教案范文一 识字教学教案 教学目标: 1 、激发学生在生活中识字的愿望。 2、正确、流利地朗读词语,树立爱花的意识,培育热爱大然的情感。 3、认识 9 个生字,会写 4 个生字。 教学难、重点: 学会识字方法,会认 9 个生字,会写 4 个字,两个左右结构,两个上下结构。 教学过程: 一、导入 课前先给同学们出几个谜语,“想挑战吗”?(“想挑战吗”是中央电视台的一个娱乐节目,学生们比较熟悉,在这里引用,使学生眼前一亮,激发了学生的学习热情。) 师:“甩、乱”去掉一个相同的笔画变成了什么字? 生:用、舌 师:这是什么识字方法? 生:减一减 师:左边一只手,右边两堆土。(打一字) 生:(争先恐后地说)挂 师:他俩差点都当兵。(打二字) 生:乒乓 师:这又是什么识字方法? 生:拆分识字、想象记字…… 师:这节课希望同学们能用这些识字方法识更多的字,同时探究更多的识字方法。 二、读中识记,感悟课文。 1、自读 94 页花的名字。注意:读准字音,不丢字,不加字。 师:同学们,遇到不认识的字怎么办? 生:可以借助拼音 师:是啊,不要忘了每个字的上面都戴着拼音小帽呢! 生:请教老师和同学, 师:当然,我们都很同意帮助你。 2、同学们读得真仔细,请同学们再读一遍,这回同桌做小老师,互相读,注意纠正同学出现的错误。一会儿我们说一说你都纠正了同学的哪些错误。(预设“牡”和“杜”的读音会弄混) 3、刚才同桌已经检查了,我也想听听你们读得怎么样。(指名读) 4、想不想看看它们长得什么样?一起走进百花园。播放幻灯片—12 种花的图片。生边看边读出花名。 5、我们读了这么多遍花的名字,你们和花名中的生字交上朋友了吗?看,花仙子们戴着拼音小帽来了,和它们打打招呼吧!生看拼音齐读生字。 6、有帽子的花仙子你们都认识了,去掉帽子你还认识吗?(出示去拼音的生字)先指名读,再开火车读。 7、现在我们给这些花仙子也找个朋友,你们能给他们组个词吗?(用“合作”说一句话。) 8、我想知道同学们是怎么认识这些字的,请大家沟通沟通你是怎么认识这些字的。(生沟通识字方法) 9、生汇报识字方法。 10、这些字宝宝跑到老师这说,你们都和它们交上了朋友,它们还想到我们的黑板上排排队呢! 生按结构分类,或按偏旁分类贴好生字。请同学们观察一下这些字...
