幼儿园识字公开课教案 幼儿园识字公开课教案 公开课作为一种教研形式的公开课，具有存在和进展的价值，它应具有原生态、商量 性和鲜亮的独特，公开课以有原那么、讲方法的教学评论作引导，可以为老师的专业成长供应坚实的台阶。下面是我整理的关于幼儿园识字公开课教案，欢送参考! 公开课教案听读玩耍识字 活动名称:听读玩耍识字 活动内容:?金孔雀轻轻跳? 活动目标: 1、通过观看图画和观赏课文内容，了解傣族的生活环境和风俗; 2、重点观赏第 11 课课文，稳固观赏常规。 3、认读 11 课相应字词:羽、竹楼、虹、展、拍、绕。 活动预备: 1、?幼儿用书?人手一册，录音机、磁带。 2、第 11 课大范例，?金孔雀轻轻跳?歌曲磁带，观赏常规字条。 3、相应字词卡，笔(人手一份)。 4、操作材料: 活动过程: 一、开头局部: 1、带着幼儿边唱歌曲?猜一猜?，边做动作进入活动室，唱完毕，并请大家猜一猜答案。 2、稳定幼儿心情。 二、根本局部: 1、引起爱好 (1)引导语:"今日波波豚带来了一份礼物，要送给小伴侣们，你们来猜一猜想，到底是什么礼物?' (2)播放歌曲?金孔雀轻轻跳?，请幼儿观赏，并提问:小伴侣宠爱这首歌吗?想不想学唱这首歌曲?(想)。那老师今日就来教小伴侣先把这首歌的歌词学会。@_@我是分割线@_@2、图画观赏 幼儿传书，并指导幼儿用正确的翻书方法把书翻到第 11 课，请幼儿自由地观赏第 11 课的插图。老师向幼儿介绍图画上的人民是傣族人民，它是我们中国的其中一个少数民族，并提问: (1)傣族生活在什么环境中?那里的气候特点怎样? (2)傣族娃娃的穿戴和我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。) (3)你能从中觉察这个民族的爱好吗?(引导幼儿观看这个民族宠爱孔雀，宠爱唱歌、跳舞)。 3、观赏儿歌 (1)请幼儿自由阅读，并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词，赐予鼓舞。老师出示相应字词卡，请幼儿找出不会的字词用笔圈出。 (2)放录音观赏儿歌，稳固观赏常规，并提示幼儿仔细、仔细地听被圈出的字词的.发音。 (3)出示大范例，请幼儿观赏，老师示范划指，并引导幼儿觉察范例中的红色字宝宝，请个别幼儿把字宝宝揭下放在范例两旁，并结合课文内容，认读相应的字词。 4、幼儿操作 (1)出示操作材料，引导语:今日波波豚还带来了一份礼物要送给最棒、最乖的小伴侣，老师要看看哪个小伴侣做得最好的，就把它送给他。 (2)请幼儿为"孔雀'涂上自己宠爱的颜色。 三、完毕局部: 把画好的...
