幼儿园说课稿中班数学范文锦集五篇幼儿园说课稿中班数学范文锦集五篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我整理的幼儿园说课稿中班数学 5 篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园说课稿中班数学篇 1 设计意图： 游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着进展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应"以游戏为基本活动"，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，假如注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让幼儿"复习 10 以内的数"这一抽象的数学概念，我设置除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采纳水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果等环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探究复习 10 以内的数。进展幼儿的观察力，提高幼儿对数学活动的兴趣。 活动目标： 1、在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习 10 以内的数，体验相邻两数的数差关系。 2、同意倾听老师与同伴的讲述，能按要求进行操作活动。 活动准备： 教具：白板；学具：四种水果（西瓜、橘子、桃子、芒果）水果的背面有圆点和数字。 活动过程： 本次活动我分四个步骤来完成。 首先是情境导入。 出示水果娃娃，引起兴趣。"今日，小熊的水果店开张了，我们一起来看看都有些什么水果？"（苹果、梨子、草莓、香蕉、樱桃、菠萝）我们来数数，一共有几种水果娃娃呢？6 种。 其次是复习环节水果游戏。 第一步先猜猜水果后面的数字。1、这些水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？A、梨子娃娃说"我比 5 多 1"，谁知道这个数字是几呢？6B、香蕉娃娃说"我比 7 多 1"，那是几呢？8C、草莓娃娃说"我比 8少 1"那是几呢？7D、苹果娃娃说"我是 5—10 之间最小的一个数字？是几呢？5E、"你们看看 5————10 数字中还剩下哪两个数呢？9和 10，那樱桃娃娃和菠萝娃娃谁是 9 谁是 10 呢？"樱桃娃娃说："我的数字比菠萝娃娃大，谁能告诉大家是几？9 那菠萝娃娃是数字几？102、现在老师看看你们记住了没有，师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。3、猜猜少了哪个数？现在老师任意拿走一样水果，问...
