幼儿园音乐教案粉刷匠 鼓舞幼儿跟着老师和同伴一起敲敲玩玩。在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。今日我为大家分享的是幼儿园打击乐粉刷匠教的相关文章，欢迎阅读! 幼儿园打击乐粉刷匠教案(一) 《叮叮咚咚》 【设计意图】 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来、、、、、、敲的孩子越来越多并表现的特别快乐，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参加他们的这一发现。为了让托班孩子喜爱上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚》。 【活动目标】 1、鼓舞幼儿跟着老师和同伴一起敲敲玩玩。 2、在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。 【重难点】 重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏。 难点：主动去尝试敲打碗勺。 【活动准备】碗、勺子、背景音乐。 【活动过程】 1、情景导入：用遮挡板挡住所有的材料，以引导幼儿的好奇。(小朋友想知道挡板后面有什么吗) 2、在遮挡板中逐一出示孩子们熟悉的勺子、碗并用动物的口吻与小朋友打招呼问好：(小宝贝们，你们好，认识我们吗?我们可很喜爱你们哦) 3、老师在挡板后面进行敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与老师进行互动。 4、老师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着老师的节奏进行变换。 5、老师把材料摆放到每一张桌子上，请幼儿进行尝试(老师应观察即使引导幼儿进入游戏，体验欢乐的敲打) 【活动反思】 此活动借助了幼儿非常熟悉的碗与勺，平常他们在家中可能很少的去体验敲打碗勺。而且现在很多刚入园的宝宝都对吃饭不感兴趣，通过次活动让幼儿对主动去使用碗勺，并乐意的自己去完成吃饭的过程。 幼儿园打击乐粉刷匠教案(二) 神气的小鼓手 一.设计意图： 节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。因此，特设计了本次活动。 二.活动目标： 1.感受乐曲的特点，找准节奏。 2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。 3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。 重点：听音乐找准节奏。 难点：用乐器按节奏进行打击演奏。 三.活动准备： 1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份 2.《军队进行曲》选段 3.图谱 四.活动过程： (一)和音乐做游戏 1.听着音乐神气的走进活动室。 师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗?我们用身体来和音乐做游...
