幼儿园音乐活动教案 5 篇 【精华】幼儿园音乐活动教案范文 5 篇 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园音乐活动教案 5 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 幼儿园音乐活动教案 篇 1 活动目标： 1.回忆过去的欢快时间，体验与伴侣共同生活的欢快。 2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱局部。 3.借助图谱、动作、玩耍情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐玩耍。 活动预备： 1.幼儿已经生疏歌曲旋律； 2.歌曲图谱和音乐； 3.任务卡〔幼儿与同伴共度的奇异时刻照片〕三张〔每张支配两幅照片〕。 活动过程： 一、回忆欢快的事 [师]小伴侣们！你们就要毕业，将要和好伴侣们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许很多多欢快、欢快的事情，今日我们就一起来说说欢快的事。 幼儿回忆并讲解并描述。 二、学唱欢快的歌 1.第一次观赏 [师]你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我说了哪些欢快的事。 播放音乐，老师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿观赏第一遍。 提问：你听到了什么？〔幼儿讲解并描述〕 [师]是不是象你们说的那样呢，让我们再观赏一遍。 2.其次次观赏 〔出示歌曲图谱〕老师边指着图谱，边演唱歌曲。 幼儿边看图谱边观赏歌曲其次遍。 提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？ 引导幼儿观看分析图谱，理解歌词内容。 歌曲的两段一样吗？哪里不一样？〔开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。〕 3.跟唱歌曲 [师]你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把欢快的事情唱出来吧。 幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。〔学唱第一遍〕 4.分形式学唱歌曲 A 与老师合作唱歌曲。 [师]和老师一起合作唱这首歌曲，怎么样？你们想唱歌曲唱的局部还是说的局部？〔由幼儿确定合作形式〕〔幼儿学唱歌曲其次遍〕 B 与同伴一起唱歌曲。 [师]快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。 幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。〔幼儿学唱歌曲第三遍〕 三、创编欢快的话 〔1〕明确创编要求。 [师]其实欢快的事情有很多，我的歌曲里只说了一小局部。让我们把其他欢快和欢快的事情也遍到歌曲里，好吗？ 该怎么编呢？歌曲里说到欢快的事都是几个字的？〔五个字〕那么你们等会儿每个小组编的时...
