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幼儿美术活动及作品欣赏 PPT 课件 幼儿美术活动及作品观赏 PPT 课件这个 PPT 共 12 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含幼儿的年龄差异与绘画表现力，幼儿美术造型中的“像”与“不像”，幼儿美术作品中表现力的丰富与童趣，幼儿美术作品中的认真、大胆与自信，幼儿美术作品中的独特与风格，幼儿美术作品中的想象力、制造力与表现欲望等，欢迎点击下载。幼儿美术活动及作品观赏 一、幼儿的年龄差异与绘画表现力依据儿童绘画心理和造型特点，13 岁为涂鸦期：从无目的涂画到有目的涂画，没有详细形象。35 岁为象征期：这个时期的美术作品大多是靠记忆仿照，制造象征符号，画面表现特点为说明性解释。58 岁为图式期：可依据观看物象特征，进行意象表现。幼儿的绘画表现力和智力进展都是同步向前的，尽管幼儿的绘画表现力在各个年龄阶段也是按肯定的挨次进展的，但是，智力的主导作用更为突出。当然，人的智力进展因素往往是冗杂的，不能说单看幼儿的作品就可以推断其智力水平。假如有些幼儿的表现力受到约束，而他的智力进展已到相当高度，则需要赐予均衡进展的机会，美术教育有助于这方面的调解。二、幼儿美术造型中的"像'与"不像'案例： 在某所幼儿园的一次意愿画活动中，一名男孩画了一幅建筑施工场地的场面，大楼正在施工，有正在工作的吊车、有搬砖的人、有运沙的人、又推小板车的人，整个画面呈现出一派劳碌的劳动场面，是一幅很杰出、很生动的作品。可是，老师却指责幼儿，画面中推小板车的人造型有问题。原来，小板车和推车人之间距离太远，小伴侣就把推小板车人的胳膊画的比较长，为此，老师狠狠地批判了这位小伴侣。 应当如何面对幼儿美术作品中的"不像'与"不准'的问题呢？在幼儿美术作品中的"像'应当是广义的，是一类事物形象的泛指，而不是针对哪一件详细事物的"像'与"不像'，凡能把一类事物的基本形象特征表现出来，就可以说"像'，这个像应当是"基本像'。 基本像有两层含义。 一是指画面中每个物体形象应是一类事物样子的基本特征反映。 二是通过物象，可以看出画的是什么和要传达的意义，虽然画面的形象可能与现实事物不相符，但却能使我们发生与现实相吻合的联想，这就是大家常说的儿童绘画在其"意'，而不在其"形'。 在评析幼儿美术作品时，只要到达"基本像'的水平，造型就是胜利的，应当理解。此外，成人应当更多地分析作品中所表现的事物是否丰富，是否有儿童的体验思索与制造想象，作品中是否反映出良好的独...