幼师学期心得十篇 优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起,虚心谨慎,耐烦细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,下面是我为大家共享的幼师学期心得，希望能关怀到大家! 幼师学期心得 1 幼儿园的环境是幼儿学习以直接阅历为基础，在游戏和日常生活中，进行创设丰富的教育环境，支持满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。由此可见，环境对于幼儿园来说是特别重要的，本次我听了张静老师对幼儿园环境创设和材料投放的讲座，张老师提倡幼儿园环境布置，不仅要结合幼儿、幼儿园的实际状况特点，还要有美观、有用性，这种理念正是值得我们学习的。 那怎么样的环境才是丰富的教育环境呢?首先应当是提供幼儿多种活动的空间，包括学习游戏，生活运动等活动;第二，提供幼儿多种学习的机会，包括多种途径，多方面的内容;三，营造安全愉悦的气氛;第四，支持幼儿的自主选择活动;第五，促进幼儿全面进展是整体的进展，而不是单一的进展;六、基于儿童视角的环境，也让我深刻的认识到基于儿童视角的环境的重要性，是儿童自己的认知阅历和理解，儿童是主体，我们要给幼儿创设宽松快乐的气氛，创设幼儿与环境主动作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动进展，这样才能调动幼儿的主动性。讲座中老师一句“有合作，共同创设环境”让我印象深刻，老师和幼儿都在被塑造，老师通过环境进展幼儿的想象力和制造力，让幼儿在潜移默化中，各方面都有所提高，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成. 其次，我们老师在做班级环境时，首先需要规划班级环境，那规划的原则要遵循：幼儿的年龄特点、色彩统一、区域合理、与安全温馨、儿童参加材料适合等让我更清楚的了解到，我们班级的环境应当如何去创设.环境不仅美观而且有意义。 最终老师也说到了班级区域材料投放的教育价值，材料是幼儿学习和探究的中介和桥梁，是教育目标和内容的物化，是引发支持幼儿探究实现教育目标和内容的载体，在材料投放的过程中，我们一般都会出现数量多，乱堆集或者数量少，无游戏种类单一，没有层次性等等一些问题，听了老师的讲座，让我知道我们的材料投放首先要有针对性，从种类特性，数量等方面都要考虑到，那么其次是要有层次性材料投放，要考虑到幼儿的个体差异和需要，我们要由浅入深，由简到难.留意不同年龄段的层次和同一年龄段的儿童不同水平和个体的差异.也要留意材料投放的动态性，要依据幼儿学习...
