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幼师学期心得十篇

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幼师学期心得十篇 优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起,虚心谨慎,耐烦细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,下面是我为大家共享的幼师学期心得,希望能关怀到大家! 幼师学期心得 1 幼儿园的环境是幼儿学习以直接阅历为基础,在游戏和日常生活中,进行创设丰富的教育环境,支持满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。由此可见,环境对于幼儿园来说是特别重要的,本次我听了张静老师对幼儿园环境创设和材料投放的讲座,张老师提倡幼儿园环境布置,不仅要结合幼儿、幼儿园的实际状况特点,还要有美观、有用性,这种理念正是值得我们学习的。 那怎么样的环境才是丰富的教育环境呢?首先应当是提供幼儿多种活动的空间,包括学习游戏,生活运动等活动;第二,提供幼儿多种学习的机会,包括多种途径,多方面的内容;三,营造安全愉悦的气氛;第四,支持幼儿的自主选择活动;第五,促进幼儿全面进展是整体的进展,而不是单一的进展;六、基于儿童视角的环境,也让我深刻的认识到基于儿童视角的环境的重要性,是儿童自己的认知阅历和理解,儿童是主体,我们要给幼儿创设宽松快乐的气氛,创设幼儿与环境主动作用的活动场景,把环境因素转化为教育因素,促进幼儿身心主动进展,这样才能调动幼儿的主动性。讲座中老师一句“有合作,共同创设环境”让我印象深刻,老师和幼儿都在被塑造,老师通过环境进展幼儿的想象力和制造力,让幼儿在潜移默化中,各方面都有所提高,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成. 其次,我们老师在做班级环境时,首先需要规划班级环境,那规划的原则要遵循:幼儿的年龄特点、色彩统一、区域合理、与安全温馨、儿童参加材料适合等让我更清楚的了解到,我们班级的环境应当如何去创设.环境不仅美观而且有意义。 最终老师也说到了班级区域材料投放的教育价值,材料是幼儿学习和探究的中介和桥梁,是教育目标和内容的物化,是引发支持幼儿探究实现教育目标和内容的载体,在材料投放的过程中,我们一般都会出现数量多,乱堆集或者数量少,无游戏种类单一,没有层次性等等一些问题,听了老师的讲座,让我知道我们的材料投放首先要有针对性,从种类特性,数量等方面都要考虑到,那么其次是要有层次性材料投放,要考虑到幼儿的个体差异和需要,我们要由浅入深,由简到难.留意不同年龄段的层次和同一年龄段的儿童不同水平和个体的差异.也要留意材料投放的动态性,要依据幼儿学习...

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