必修 1 细胞与分子第二章 细胞的结构 第四节细胞核 一、教材分析本节内容是浙科版必修 1《分子与细胞》第二章《细胞的结构》第四节的内容，包括细胞核的结构和功能，动植物细胞的比较等。在学习了细胞膜、细胞质、细胞壁等结构和功能之后，学生对细胞的结构功能已经有了一定的认识，为细胞核的学习奠定了基础。本节内容是细胞结构的最后一部知识，学习了细胞核的知识，学生对细胞的结构会有更全面的认知，确立了生物体结构与功能，局部与整体，多样性与共同性相统一的辩证观点。同时，为第三章细胞的代谢，第四章细胞的增殖与分化做好知识的铺垫。二、学情分析经过前面的学习，学生对细胞的基本结构有了初步的认识，本节内容是细胞结构的总结 ，激发学生学习的兴趣。由于细胞核知识比较抽象，在教学中以具体的实例，结合多媒体，形象直观的展现细胞核结构图示，有利于学生的理解。本节课进行了多个实验探究，分析细胞核的功能，活跃课堂气氛，也加深了学生对知识的理解，提高学生探究学习的能力。三、教学目标：1．知识目标：①概述细胞核的结构和功能。② 比较动植物细胞结构。2．能力目标：①学会运用模型的方法清晰图示细胞的结构。② 学会综合运用、分析、归纳、综合等科学思维方法。③ 学会运用实验探究的方法学习。3．情感目标：①认同细胞核是细胞生命系统的控制中心② 确立生物体结构与功能，局部与整理，多样性与共同性相统一的辩证观点。③ 培养学生团结协作的学习态度。四、重点难点1．教学重点：细胞核的结构和功能；比较动植物细胞结构。2．教学难点： 细胞核是细胞生命系统的控制中心通过实验探究，比较分析，得出结论，理解细胞是生命系统的控制中心。五、课前准备多媒体课件、真核细胞原核细胞细胞大小细胞壁细胞质代表生物六、教学过程教学流程教师活动学生活动教学意图引 入新 课 ：比 较 真核 细 胞和 原 核细 胞 的区别第 四节 细 胞核一 、细 胞 核的功能1、细 胞 核控 制 着【创设情景】植物细胞图片和细菌图片，要求学生观察比较两者的不用，同时说出细胞内各结构的名称。（既是对细胞壁、细胞膜、细胞质等知识的复习，又能从两者的区别引出细胞核。）【讲述】原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无细胞核，以及细胞核中结构的区别，等我们学完这节课之后，再来完成两者细胞核的不同之处。展示三种细胞：植物成熟筛管细胞，人的成熟红细胞、横纹肌细胞细胞核是细胞中最大的细胞器，一般...
