洞悉阿伏加德罗常数命题中的“陷阱”从化学学科的特点来看，阿伏加德罗常数是定量研究原子、分子、离子等的重要基本概念；从辐射范围来看，它与中学化学的四大理论即化学反应理论、电解质溶液理论、氧化还原理论、物质结构理论联系紧密；从考查思维品质来看，可以考查思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性
基于以上三点，阿伏加德罗常数这一考点是久考不衰、常考常新
命题时主要以选择题的形式进行考查，试题刻意设计了易混易错知识点，考生一不留神便会掉进这些“陷阱”，导致不该发生的答题失误
如何明察秋毫，巧妙避开“陷阱”呢
笔者总结如下十个注意事项
注意运用 22
4 L·mol-1 计算的前提条件 (1)
4 L·mol-1 计算时，必须在标准状况下，常温常压下 22
4 L 气体不等于 1 mol（小于 1mol）
4 L·mol-1 计算时，针对的对象是标况下为气体的物质，因此要注意某些物质特定物质在标况下的状态
如水在标准状况下为液态（或固态）；SO3 在标准状况下为固态（熔点 16
8℃），常温下为液态（沸点 44
8℃）；HF 的沸点 19
4℃，标况下为液态；CH3Cl 标况下为气体，CH2Cl2、CHCl3、CCl4 标况下均为液态；碳原子数大于 4 的烷烃（新戊烷除外）在标准状况下为液态或固态
运用摩尔质量计算气体物质的量时，直接按公式 n=m/M，无须考虑气体所处的状态，要识破命题者刻意设置的“温室下”、“常温下”等系列“陷阱”
如判断“常温常压下，16 g 的 O2 所含的原子数为 NA”这种说法是否正确时，可直接用氧气的质量（16 g）除以氧原子的摩尔质量（16 g·mol－1），“常温常压”只是命题者设置的“障眼法”，应避免上当
标准状况下，22
4 L 氨水含有 NA 个 NH3 分子(2014·广东理综)②
