高考地理二轮复习 专题二 宇宙中的地球（第1课时）学案-人教版高三全册地理学案

宇宙中的地球第一课时 地球的宇宙环境及圈层构造【学习目标】 1.掌握天体和天体系统的概 念，知道主要天体的显著特征，并 能说明地球在宇宙中的位置。 2.运用有关太阳系八大行星运动特征和结构特征的资料，说 明地球是颗普通的行星，并学会比较分析的学习方法。 3. 运用相关学科知识，从温度、水、大气等方面，分析地球上存在生命物质的条件。 4.学会运用各种类型的地理图像和多媒体 动画，采用比较和综合分析的思维方式，从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分布的特点提高观察、分析问题的能力。 5.学会从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养理论联系实际的能力。 6.了解地球的圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系。7.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，把握难易，归纳解题方法和解题思路。【学习策略】 1．对比本节内容的基本概念，如地球在宇宙环境中的特殊性和普通性，太阳辐射和太阳活动，银河系和河外星系等，把握复习重点。 2．结合近年来有关宇宙探测的热点，理解太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响这一重点问题，真正理解地球上有生命存在的外部条件和内部条件。【课堂活动】活动建议 1：北京时间 2015 年 7 月 24 日凌晨美航天局确认发现首颗位于“宜居带”上体积最接近地球大小的行星（代号为“开普勒-452b”），这是人类在寻找另一颗地球的道路上的重要里程碑。“开普勒-452b”的发现使已确认系外行星的数量增加到 1030 颗。“宜居带”是指行星距离恒星远近合适的区域，在这一区域内，恒星传递给行星的热量适中，既不会太热也不太冷，能够维持液态水的存在。“开普勒-452b”位于地球 1400 光年的“天鹅座”方向，直径只比地球大 60%。公转周期为 385 个地球日，比地球绕太阳一周的时间多出 5%。其所围绕的中央恒星无论大小、亮度都与我们太阳非常相似，年龄大约在 60 亿岁，比太阳大 15 亿岁。运用相关学科知识，从温度、水、大气等方面，分析“开普勒-452b”上如果存在生命物质需要具备哪些条件?表 1 地球上存在生命的条件及其成因地球上存在生命的条件存在生命条件的原因外部条件自地球上诞生生命至今，太阳没有明显的变化地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰自身条件日、地距离适中，自转、公转周期适中地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的...