快乐花园-幼儿园小班数学教案 小班下学期数学活动教案《小班下学期数学活动教案》 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3 岁幼儿已形成与生活阅历有关的概念，在操作中渐渐熟悉了一些事物的属性。同时很大程度上熟悉依靠于行动，那些形象鲜亮详细生动、能引起剧烈心情的事物才易帮幼儿记住。于是依据小班特点在这个活动中将学习与嬉戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。 活动目标： 1、在照料花园嬉戏中，感知 5 以内的数量并能数物对应。 2、有爱好参加嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。 重点：感知 5 以内的数量并能数物对应。 难点：能听懂嬉戏要求参加嬉戏，感受嬉戏的欢乐。 活动预备： 阅历预备：在以往的数活动中幼儿已经能把握一一对应的数力量，能感知 5 内的圆点数量，并在前期主题《春姐姐》活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。 环境预备：布置花园场景：花园 13 块，每块花园有 2-5 朵花〔有红花、黄花两色；有小花、大花不同种〕，小虫若干个、花瓶若干个；PPT 课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡 2-5、图片洒水壶若干； 活动过程： 第一环节：关注花园场景，与幼儿观赏 PPT 引起嬉戏爱好。 展现 PPT1 关键提问： ●这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看仔细她的花园哦。 ●花园里的花漂亮吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？ 其次环节：照看花园嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。 1、浇花，关键提问： ●小兔出门了，请你们帮助给小花浇水好吗？浇花需要什么？--展现 PPT2 3、插花，关键提问： ●小兔感谢你们照看花园，送给你们秀丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。 ●花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？ --展现 PPT9 ●验证：花瓶里的花装对了吗？ 天黑了，可以带着秀丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。 活动延长：让小伴侣回家观看吃饭时每人一双筷子，一个碗，一把凳子等等。 活动评析： 活动能从小班幼儿年龄特点动身，使幼儿在情景中体验学习数学的乐趣，提高了幼儿观看、数数和比较的力量。
