彩虹糖-幼儿园小班美术教案 幼儿小班美术教案及反思《幼儿小班美术教案及反思》 活动目标： 1、能用手指教画的方式表现彩虹糖。 2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。 3、情愿参加点画活动，体验手指作画的乐趣。 活动预备： 1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。 2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。 活动流程： 引起爱好→图形刺激→想象制造 活动过程： 一、预热阶段。 1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。 老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。 2、认认说说彩虹糖的颜色、样子，感知红、黄、绿三种颜色。 “看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。 “彩虹糖是什么样子的？” 3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，稳固对颜色的熟悉。 二、图形刺激。 1、出示瓶状的作业纸。 “看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。” 2、老师示范手指教画彩虹糖。 说口诀“压压〔蘸颜料〕点点〔点画〕彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。 三、想象制造。 幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指教画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。 活动结束活动反思： 糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过熟悉彩虹糖的样子。 观看彩虹糖的颜色进而引入手指教画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是消逝了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。
