欢乐的冬天-幼儿园小班主题教案 幼儿园小班主题教案《幼儿园小班主题教案》 一、主题生成： 冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了改变。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，观看人们的穿着……在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地熟悉四周的改变，他们的熟悉在生活化的情景中得到进展，主动的情感看法也随之形成。 本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及穿着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采纳参观、商量、探究、谈话等活动形式。 实施本主题应留意的主要事项有：应做个有心人，准时捕获冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观看开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活亲热联系，注意在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探究制造良好的条件。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的机会。 二、主题网络图：略 三、主题目标： 1、体验季节的改变，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。 2、做一个英勇的、不怕冷的孩子，坚持每天熬炼、每天上幼儿园。 3、进一步熟识班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规章。 4、在活动中，鼓舞、引导幼儿主动动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发觉问题，激发幼儿的探究意识。 5、通过找温和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬每天气的改变，熟识并了解冬天里简洁的自我爱护常识。 6、鼓舞幼儿常使用自己喜爱的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。 四、主题环境与资源： 1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。 2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要留意温差的改变。 3、环境气氛是调动幼儿心情的重要条件。冬季活动室的布置要光明、活泼、布满暖意；室温适当、空气通畅。 4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造欢乐的冬天。 5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行商量。...
