播撒一缕阳光,收获一片灿烂 撒下阳光的种子,收获明天的灿烂——**三中的办学理念与教育实践鲜花吐蕊,那是悻悻学子灿烂的笑脸; 彩旗招展,那是欢庆胜利的手臂。**三中捷报频传:全国数理化奥赛一举夺得 7 个国家一等奖; 代表**县参加**市中小学生乒乓球运动会勇夺男、女团体冠军; 县中学生田径运动会获初中组团体冠军; 全县“三独”(独唱、独奏、独舞)竞赛荣获五个一等奖,一个二等奖。 经过多少坎坎坷坷的日子,多少风风雨雨的磨练,多少化蛹成蝶的蜕变,“关注终身进展,成就幸福人生”的办学理念和着素养教育的节拍唱响了教书育人的凯歌。 教育是一场马拉松,最有可能成为冠军的绝不是那些气喘吁吁、筋疲力尽的临时领先者,而是那些哪怕位置靠后、但仍保持有旺盛的体力、充满乐观与坚韧精神的运动员。 教育是未来的事业,基础教育更应该着眼于人的可持续进展,为将来的腾飞储备能量。《国家中长期教育改革与进展纲要》(2025 年 5 月 5 日国务院常务会议审议通过)明确指出:教育要回归到以育人为本,尊重教育规律和学生身心进展规律,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。然而,教育的现状却让人迷惑:老师疲于奔命,学生精疲力竭,老师对灌输式的急功近利的教育恋恋不舍,学生的可持续进展的创新能力令人担忧。这不能不说是教育的悲伤,孩子的悲伤,未来的悲伤。面对困境,是随波逐流,还是另辟蹊径?在艰难的抉择中,**三中的重心移向了后者,坚持把学生的健康成长放在第一位,把学生的进展放在第一位,把学生的未来放在第一位。“关注终身进展,成就幸福人生”。**三中一班人认识到:义务教育学校的核心任务是为孩子的未来奠基。这就好比修筑一座大厦,基础的深厚程度决定着大厦的高度。在中小学阶段,学生各方面的素养和能力没有得到全方位开发,仅仅囿于书本和考试分数,那就会丧失宝贵的机会,这样的学生将来能达到的高度是可想而知的。我们不能梦想在窄而浅的基础上修建一座摩天大楼。 如何把这个教育理念贯彻落实于教育实践?教育的关键在老师。只有老师转变了观念才会有符合教育规律的实践。**三中以更新教育观念、提高师资水平为突破口,实行了一系列行之有效的措施,促进学生自主学习、轻松学习、欢乐学习。一是强化学习促教育观念的转变。“没有先进的教育思想就没有先进的教育”这是校长袁黎明的口头禅,他带领全体老师钻研教育理论,摸索教育规律,改革教学方法。每周星期一的教研例会...