2001 教育管理学试卷 一、解释名词（每题 5 分，共 30 分）非正式组织 校本老师培训 行为科学 教育行政地方分权制 双因素理论 法约尔二、简答题1
简述依法治教的种种表现
（10 分） 2
试论教育管理学的讨论方法
（10 分）三、 论述题1
试分析老师管理的基本法律制度
（20 分）2
评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用
（30 分）2000 教育管理学试卷 一． 概念题（每题 5 分，共 20 分） 老师合格证制度 古典管理理论 教育管理体制 教育投资二． 简答题（每题 6 分，共 30 分）1、 简要分析教育管理学的讨论对象和范围
2、 试分析科层制组织理论
3、 请列举教育管理的方法
4、 简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性
5、 简述巴纳德关于组织要素的理论
四、 论述题（每题 25 分，共 50 分）1、 评述我国教育经费的来源渠道及有效利用
2、 评述行为科学在教育管理讨论中的价值
03《教育管理学》 一 名词解释（5×6＝30）教育管理原则 科层组织 巴纳德 教育行政法规 判例法二 简述题（4×15＝60）1 简要说明人际关系理论2 简述教育行政功能3 简述学校德育管理的特点4 简述政策制定模式三 综述题（2×30＝60）1 谈谈学校管理中的最佳决策和满意决策2 试述老师专业进展问题2025 年教育管理学试卷 一、名词解释（每题 5 分，共 40 分）教育人事管理 非程序化决策 义务教育 松散结合理论 校本管理 教育行政中央集权制 西蒙 组织文化二、论述题1
评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15 分） 2
结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件
（15 分）3
你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍如何才能在学校管理中达到有效的沟通（30 分）2025 年教育管理学 一、名词解释：行政管理 教育规划 组织进展
