理 论 课 授 课 教 案课 程名称脉冲与数字电 路第三单元 组合逻辑电路课 题 二 编 码 器审 批 签 字授课时间2025． ．授课班级08 级电子电工班 计划课时2有用课时教学目的与要求1、掌握编码器的的工作原理及编码方法2、掌握编码表的画法3、掌握编码器逻辑图的画法教学重点与难点编码器的原理、逻辑图的画法授课类型理论课 □ 多媒体课件□教学方法讲授法 □ 教具挂图 □ 模型 □ 实物 □ 电教设备 □ 多媒体设备 □参考资料复习提问二进制与十进制之间的关系，表达式、逻辑图、真值表教 学 过 程 和 内 容时间分配与教法课 题 二 编 码 器相关知识：1、二进制与十进制之间的关系2、逻辑表达式3、逻辑图4、真值表新知识 ：二、编码器编码：把二进制数码 0 和 1 按一定的规律编排成一组组代码，并使每组代码的含义（如代表某个十进制数），这就叫编码
编码器：能完成编码的数字电路称为编码器
1、二进制编码器：是用二进制代码对给定的输入信号进行编码的逻辑电路
三位二进制代码有八种组合，因而可以表示八个信号，将这八个信号进行编码的电路就是三位二进制编码器
例：现有八个给定信号 0、1……7，试将其编成二进制代码，并组成编码电路
解：1）确定八个信号用三位二进制代码即可，列出编码表5min80min教 学 过 程 和 内 容时间分配与教法 2）写出输出逻辑表达式3）由表达式画出逻辑图（用与非门表示）三位二进制编码器的输入端有八个，输出端有三个，故集成三位二进制编码器又称为 8—3 线编码器
2、二—十进制编码器：能够把十进制数 0~9 转换为二进制代码的逻辑电路
要对 0~9 十个数字编码，至少需要四位二进制代码
四位二进制代码有十六种组合，可表示十六种不同的信号，现要表示十种信号，就要去掉六种，去掉的不同，就形成了二—十进制不同的编码方案
常用的是 8421BCD 码，其编码表
