数学兴趣小组活动总结三篇 数学兴趣小组活动总结范文三篇 篇一：201*三年级数学兴趣小组活动总结 时间过得很快，转瞬一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感受良多，现小结如下： 一、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面锻炼。 开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。 二、组织兴趣小组挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长期 学生的学习兴趣假如只停留在外表，是不能长期的，只有转向内部动力才能长期保持。 〔一〕加强思想教育，引发内部动力 在兴趣小组活动中，我根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱，互相关怀；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待胜利与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康进展。 〔二〕给学生制造胜利的机会，使学生树立自信 在兴趣小组活动中，老师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力确定能胜利”。学生在参加数学活动的过程中获得胜利体验，使他们更乐于参加活动。 〔三〕渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力 在兴趣小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”等可以使学生思维更灵敏。假如逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习打下良好基础。 通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。课外兴趣小组活动可以使学生乐学、会学、健康进展。 篇二：初中数学兴趣小组活动总结 一、指导思想： 数学是奇异的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人...
