数学教学计划【七篇】数学教学计划篇 1 一、指导思想 坚持三个代表重要思想和科学进展观，积极贯彻执行区教育局和学校提出的具体目标要求,全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身进展为目标，全面深化贯彻落实素养教育，构建高效课堂。法律规范自成教育体系，配合学校做好数字校园办学，积极探究双思三环六步课堂教学模式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培育，把学生培育成适应未来社会进展的有用的栋梁之材。 二、把自成教育的宗旨落实到实处 基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地进展。培育激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克服困难的勇气和信心。在上学期基础上，学生的数学知识需进一步加强;数学思维创新能力待进一步提升。结合教学，进展学生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力;学习习惯上进一步培育良好的行为习惯。独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作沟通，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。使学生通过学习数学得到成功的体验。 三、教材分析 教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用等以及栏目，给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探究三类，体现了满足不同层次学生进展的需要。教材特点： 1.现代性更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性制造条件，为学生提供自主活动、自主探究的机会，猎取知识技能。 七年级下册数学第二章 4.进展性面对全体学生，满足不同学生进展需要。 5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 四、教学目标落实 通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的...
