数学老师教学工作计划 4 篇 数学老师教学工作准备 4 篇 高中数学课程应具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的进展,促进学生独特的进展和对将来人生规划的思索。下面是我预备的数学老师教学工作准备，欢迎阅读。 数学老师教学工作准备篇 1 为了全面推动素养教育，提高学校的教育教学质量,提高学生的综合素养,在数学教学中坚持从课程改革为中心,深化新的教学理念,不断促进学生和老师的全面和谐进展,使我校的教育水平和教学质量在新的学年中再上一个新台阶。以教育局《繁峙县 XX 年——XXXX 学年中小学教学工作实施意见》的工作精神和工作要点为指导，结合我校的实际状况，确定工作思路，追求创新，深化课改，加强实践，讲求实效，XX 年——XXXX 年度主要做好以下工作： 一、本学期工作准备的总体思路 围绕县教育工作实施进行，确实做好：落实一个目标——质量提升，抓好一条主线——课程改革，瞄准两个中心——常规教学和校本教研。 工作要点措施： 一、继续开展学科课程实施商量，稳步推动课程改革。 1、组织数学老师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导数学课堂教学和课题商量。努力使数学老师的教学理念提升。 2、结合新课程的胜利阅历，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题确保新旧教材与教法的过度与融合。 二、加大校本教研的力度，深化开展教学商量促进教职员工师专业成长。 1、本学期继续把校本教研放在工作首位，继续按备课、上课、说课、评课的形式，开展一条龙教研活动。本学期将侧重于老师说课能力的提高，要突出设计意图和自己独特的教学环节，不必拘泥于形式的面面俱到。 2、开展落实集体备课制度，确立课程意识，设计意识和学生进展意识。实行主讲人主讲，同组人质疑，商讨共同商量，有所突破，进而完善，形成共赏制度。 3、主动开展互相听课，评课，专题商量活动，把教学设计教学案例分析作为重要的商量内容，关怀每位老师每学期整理出至少 2 篇高水平的教学案例或教学设计。 三、切实做好数学常规教研工作。 1、切实做好五仔细工作(备课、上课、批改、考试、辅导)。在教学设计中，制定出合理的可以度量或检验的学习目标，科学严谨地设计有利于学生自主合作，探究的课堂学习环节和最正确方法。 2、组织学生写数学日记(三至五年级)。 3、任课老师本学期要求制作 1——2 个有质量的教学课件，搜集有确定质量的教学...
